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Rádoi e Educação na Zona Rural
Pelo seu alcance,simplicidade e imediatismo, o rádio é um grande instumento de divulgação para levar informações sobre educação para a população,principalmente para a da zona rural.
Um dos grandes problemas que envolve o rádio e a educação na zona rural é a falta de insentivo,de investimento e ampliação. Em relação à essa problematização podemos citar um dos mais famosos programas de educação no Brasil que saiu do ar: a rádio Escola. O motivo de acordo com o Fundo Escola - seu patrocinador desde o início foi a falta de verbas. Com a mudança de governo,a nova equipe que assumiu a administração do órgão, que é ligado ao Ministério Público da Educação,cortou o orçamento de muitas ações,entre elas, a Escola Brasil. Em consequência, deixando mais de 1,2 mil cidades do interior do país sem transmissão do programa que levava todos os dias informações diversas sobre educação.
“É muito triste ver esse projeto acabar, pois sabemos que o nosso trabalho fazia toda a diferença para as pessoas que moram em localidades brasileiras onde o único meio de comunicação é o rádio”, diz Airton Medeiros, coordenador do projeto Escola Brasil. Toda a equipe de jornalismo que se dedicava ao programa teve de ser demitida. “Eram profissionais extremamente competentes e que se apaixonaram pelo assunto, deixando de lado muitas atividades pessoais para se dedicar ao projeto”, lamenta Airton. Agora, a grande batalha é conseguir novos patrocínios para retomar a transmissão. “Estamos desesperados atrás de apoio”, fala o coordenador. Segundo ele, o projeto tem um custo mensal de R$ 76 mil – valor esse que é irrisório perto do alcance e efeito do programa. “Já estamos negociando com algumas instituições, mas ainda não temos nada consistente”.
Estes tipos de programas serve para continuar produzindo e colocando no ar programas que buscam a melhoria do ensino escolar nas regiões mais carentes. Estes programas atuam como porta-voz das comunidades da zona rural,na luta pela garantia constitucional do direito à educação.
Entretanto, o Ministério da Educação está unindo esforços para reativar e ampliar q Rede de Comunicadores pela Escola.
O rádio tem papel educativo,além de encurtar distância. Para muitos,o rádio pode ser o principal instrumento para que esta população precarizada e carente de todos os recursos sejam alfabetizadas e adquiram educação, em geral.
Visto as utilidades do rádio, principalmente para a zona rural, é necessário a mobilização do governo e das redes de rádio para estimular e investir na educação à distância via rádio.
Tendo o rádio como ícone principal, já que este,pela sua simplicidade, ascessibilidade alcança grande parte da população brasileira e é um valioso instrumento para transmissão educativa. Sabendo-se também que a oralidade é um meio mais rápido e fácil de transmissão educativa,por todos os processos culturais que tem a oralidade o meio mais usado de comunicação e entendimento.
BIbliografia:
www.escolabrasil.org.br
www.seduc.ce.gov.br/alfabetizacao.asp
www.eps.ufsc.br
Escrito por aninhamargalho às 14h46 [ ] [ envie esta mensagem ]
Seminários
Na aula de hoje apresentei juntamente com meus colegas o seminario com o tema "Rádio",percebi que trouxemos questões que expandiram o conhecimento dos colegas,visões q muitas vezes n era nem notada,percebida...
A outra equipe apresentou o tema "Internet", q vai muito além das pesquisas.É uma interatividade,comunidades que interagem,discutindo,formando novas concepções,é uma infinita construção na rede.
Escrito por aninhamargalho às 16h22 [ ] [ envie esta mensagem ]
SEMINÁRIOS
"IMPRESSO E EDUCAÇÂO"
Falou-se da sociedade oral e seu pulo para a sociedade escrita; os diversos tipos de impresso, leituraspraticas pedagogicas e sugestoes de utilização.
Antigamente as copias manuscritas eram muito caras, consequentemente o conhecimento era restrito. O incentivo para o impresso era atingir maior publico com a escrita sagrada e desafiar a autoridade espirituale temporal da igreja.
O impresso está mais além do que se quer passar,a escrita também é um instrumento de poder.
Vivemos em uma sociedade da escrita mas não escrevemos para comunicarmos. A falta da escrita e principalmente o hábito de ler é um problema cultural. Na atualidade percebemos que o conhecimento é vasto porém restrito
As ilustrações, quando de qualidade, tem potencialidade atrativa, principalmente para as crianças, o que acaba icentivando a leitura.
"TV E VÍDEO NA EDUCAÇÃO"
Esses elementos desempenham papel relevante no cotidiano e é também um fator importante na condulta.
As formas de tranmissão são impactantes e sedutoras, pois são meios de comunicaçaõ em massa.
Além de entreter a tv educa indiretamente e fragmentada. Elas exibem o que lhe é mais coveniente com um objetivo a ser atingido, principalmente para o lado econômico.
Não é usada toda sua potencialidade na educação.
Educar envolve uma série de elementos.Tanto os programas televisivos quanto a escola têm esses elementos do processo educativo, porém vistos de vertentes diferentes.
Escrito por aninhamargalho às 17h25 [ ] [ envie esta mensagem ]
Conhecemos um poco mais o Twiki,nos cadastramos,vimos suas funções,podemos criar nossa propria pagina com edições distintas...Tudso isso foi passado pela bolsista Mônica.
Tendo o primeiro "encontro"com o twiki pareceu complicado mas aos poucosiremos nos intimidadndo.
TAmbem,a equipe de radio podeconhecer um algumas vinhetas e outros materiais produzidas nas semanas de softwer livres dos anos anteriores,foram trabalhos bastante interessantes e criativos.
Escrito por aninhamargalho às 16h42 [ ] [ envie esta mensagem ]
Conceitos das varias e novas tecnologias...
INTERAÇÂO;relação;contato;atribuir sentido
Há uma relação entre emissor e receptor,de quem emite e de quem recebe,uma certa interação(um interagindo com o outro).É uma fusão entre os pólos da comunicação.
Há uma pré-disposição para construção e cada vez mais haja comunicação.Há co-autores de mensagem
REDES:são elementos interconectados/conecções,ex:sujeitos,maquinas,empresas
Pode ser comunidades presenciais e virtuais
Articulação em rede é fundamental.
NAVEGAÇÂO:cabe a esta explorar o espaço podendo ser atraves de links,este por ex. possibilita a exploração nos hipertextos
Não é linear,somos os próprios autores dos nossos destinos.
INTERFACE:dispositivo intermediário entre componentesde um computador,entre computadores ou entre computadores e usuários.
VIRTUAL:tudo que não é palpável
Há o virtual filosófico que é um amplo campo de possibilidades postas,e não tem nada haver com tecnologia
Há o virtual tecnológico que é quando se tem um campo de possibilidades abertas, uma delas ou algumas delas vão acontecer e outras não.Portanto o que acontecer será real e o que não acontecer será virtual
Escrito por aninhamargalho às 15h44 [ ] [ envie esta mensagem ]
Na aula de hoje vimos um pouco mais sobre os blogs.
Existe blogs divididos sobre assuntos diversos
Um dado que m chamou atençao foi que um blog surgi por segundo
O d esenvolvimento dos blogs segue o desenvolvimento social
Reflexoes...
os blogs na educaçao estao sendo muito uteis seja para discurssao entre professores,dividir ideias,solucionar problemas entre tantos outros...
Escrito por aninhamargalho às 15h05 [ ] [ envie esta mensagem ]
A aula de hj foi feito os grupos da semana de softwer livre i fikei no grupo responsavel pela divilgaçao via radio
Espero q esse ano com uma maior e melhor divulgaçao os alunos da UFBA estejam mais presentes e possam entender melhor essa nova tecnologia, mesmo pq usamos esse softwer na faced ai ficara mais claro para o nosso manuseio.
Escrito por aninhamargalho às 15h49 [ ] [ envie esta mensagem ]
Passando por um breve historico da tecnologia e suas definiçoes deu-se foco a inclusao.
Com o aprimoramento e o surgimento de novas tecnologias é necessario preparar o consumidor desenvolvendo novos recursos para quem nao tem acesso passe a ter como em : telecentros;terminais publicos;consumo...fazendo uma inclusao digital com formaçao,treinamento e acesso,saber manipular o equipamento,ou seja,uma alfabetizaçao digital
Diferença entre alfabetizaçao e letrado:
alfabetizado:sistematizaçao de um codigo
letrado:uso social da escrita;referencia;relaçao
Escrito por aninhamargalho às 13h18 [ ] [ envie esta mensagem ]
reflexão da aula dia 04/04/06
Na aula d hoje tivemos como um dos temas discutidos o planejamento sobre a semana de softwear livre da faced.
Essa semana podera nos proporcionar um maior entendimento e um melhor manuzeio desse novo softwear n somente para os alunos q ja possuem um entendimento como tambem daqueles q nunca ouviram falar nos softwear livre e assim disseminar essa nova maneira de estar em rede e entender os procedimentos de uso, o q acarretara uma dismistificaçao e todas as duvidas,problematicas q envolve o softwear livre.
Escrito por aninhamargalho às 16h11 [ ] [ envie esta mensagem ]
Oi!!!!
Sou Analice, aluna do segundo semestre do curso de pedagogia da UFBA e estou fazendu a materia de Educação e novas tecnologias contemporãneas
Escrito por aninhamargalho às 13h39 [ ] [ envie esta mensagem ]
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